TDAH em Adultos

Segundo o DSM-IV-TR (2002) o transtorno de déficit de atenção e hiperatividade (TDAH) é uma condição que atinge de 3% à 5% da população. Sendo caracterizado por diminuição da capacidade de atenção, impulsividade, e hiperatividade, afetando crianças, adolescentes e adultos.

“Pesquisas sobre o tema mostram que em média, 67% de crianças diagnosticadas continuam tendo o sistema quando adultos, interferindo na vida acadêmica profissional, afetiva e emocional. No que diz respeito à distribuição do TDAH por gênero a incidência é maior em homens do que em mulheres, sendo uma proporção de nove homens para um caso em mulheres, este podendo demonstrar o tipo predominante desatento com mais freqüências.”(LOPES, NASCIMENTO,BANDERA, (2005).

Para o diagnostico de TDAH em adultos é essencial que haja história de sintomas do mesmo no período da infância, o que exige anamnese cuidadosa e às vezes entrevistas com familiares que podem dar outras informações.

Critérios de Desatenção

• Frequentemente não presta atenção em detalhes e comete erros por omissão em atividades escolares, acadêmicas e de trabalho;
• Com frequência mostra dificuldade para sustentar a atenção em tarefas.
• Com frequência parece não terminar seus deveres escolares, profissionais e tarefas domesticas.
• Facilmente é distraída por estímulos alheios a sua tarefa;
• Com frequência mostra esquecimento nas atividades diárias.

Critérios de Hiperatividade

• Frequentemente agita as mãos e os pés e fica se remexendo na cadeira.
• Frequentemente abandona a cadeira em aula ou em outras situações em que se espera que permaneça sentado;
• Está frequentemente “a mil” ou como se estivesse “a todo vapor”.
• Frequentemente fala em demasia.

Critérios de Impulsividade

• Frequentemente da resposta precipitadas antes que as sejam formuladas completamente as perguntas;
• Com frequência tem dificuldade de aguardar sua vez;
• Frequentemente interrompe ou se intromete em assuntos alheios (por exemplo, em conversas e brincadeiras);

Critérios Gerais

• Alguns sintomas de desatenção ou hiperatividade e impulsividade estavam presentes antes dos sete anos de idade;
• Presença de seis (ou mais) sintomas de desatenção e/ ou seis (ou mais) sintomas de hiperatividade ou impulsividade, que persistam por pelo menos seis meses, em grau adaptativo, e inconstante com seu nível de desenvolvimento;
• Algum comprometimento causado pelos sintomas está presente em dois ou mais contextos (exemplo na escola, no trabalho, em casa).
• Deve haver clara evidencia de preguiça clinicamente no funcionamento social, acadêmico ou ocupacional;

Tendo em vista que o TDAH é mais frequente no sexo masculino e mais facilmente observado em crianças em idades escolar, os sintomas da desatenção acabam por afetar o trabalho em sala de aula e o desempenho acadêmico. Os sintomas de impulsividade podem levar ao rompimento de regras familiares, educacionais e interpessoais principalmente na adolescência. Eles podem apresentar dificuldades com relações afetivas instáveis (separação, divórcios); instabilidades profissionais que persiste ao longo da vida; rendimento abaixo de suas capacidades no trabalho e na profissão,falta da capacidade de manter a atenção por um período longo, falta de organização, insuficiente capacidade de cumprir e estabelecer uma rotina, esquecimento, perdas e descuidos importantes , depressão e baixa autoestima, dificuldade de pensar e se expressar com clareza, tendências a atuar e impulsividade em interromper os outros, dificuldade de escutar, esperar sua vez de falar, frequente consumo de álcool e abuso de substancias (CASTRO,PEDROSO,ARAUJO, 2009).

Fátima Rosana Cavenaghi Moraes de Souza
Psicóloga e Psicopedagoga
CRP-06/113259